SUKATAN PELAJARAN

RANCANGAN PELAJARAN BAHASA MELAYU SK TAHUN 5

UNIT/TEMA/BAHAGIAN	HASIL PEMBELAJARAN Fokus Utama ( FU) Fokus Sampingan (FS)	SISTEM BAHASA	PENGISIAN KURIKULUM	CATATAN
Unit 1	1 .1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidu pan	Tatabahasa:	Ilmu:	Objektif
Tema: Kekeluargaan	seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai.	Kata nama am	Kajian Tempatan	keseluruhan unit, rujuk
		Kata nama khas	Moral	buku teks.
Bahagian 1	1 .1 Aras 1 (i) Menggunakan kata panggilan yang sesuai	Jenis-jenis ayat
Tajuk:	mengikut situasi dalam perbualan.	Tanda baca	Nilai Murni:	Untuk membina
Rumahku Syurgaku	5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.	Kosa Kata:	Hormat- menghormati	objektif harian, rujuk Fokus
	5.1 Aras 1 (i) Membaca perkataan, frasa dan ayat yang	Salasilah, berhijrah, program, afiat, tempat	Bekerjasama	utama dan Fokus
	mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk	peranginan...	Kemahiran Bernilai	sampingan
	dengan sebutan dan intonasi yang betul.		Tambah:	yang dipilih untuk p&p
	5.1 Aras 1 (ii) Menerangkan makna perkataan dan maksud		KB- menjana idea	pada hari
	frasa dan ayat.		-mengelas	berkenaan.
			KP- kontekstual
	8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk.		- interpersonal - visual
			- muzik
	8.1 Aras 1 (i) Menulis perkataan dan pelbagai jenis ayat.

UNIT/TEMA/BAHAGIAN	HASIL PEMBELAJARAN Fokus Utama ( FU) Fokus Sampingan (FS)	SISTEM BAHASA	PENGISIAN KURIKULUM	CATATAN
Unit 1	1 .1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidu pan	Tatabahasa:	Ilmu:	Objektif
Tema: Kekeluargaan	seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai.	Jenis –jenis ayat Tanda baca	Kajian Tempatan	keseluruhan unit, rujuk buku teks.
Bahagian 2	1 .1 Aras 2 (i) Bertukar-tukar pandangan berdasarkan sesuatu	Ayat tunggal dan ayat	Nilai Murni:
	isi.	majmuk		Untuk
Tajuk:			Hormat-	membina
Keluarga Harmoni Hidup Diberkati	5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca. 5.1 Aras 2 (i) Membaca pelbagai jenis ayat dengan memberikan	Kosa Kata: Aktiviti, kem motivasi, kegiatan, seluar trek...	menghormati Bekerjasama Kemahiran Bernilai	objektif harian, rujuk Fokus utama dan Fokus
	penekanan pada intonasi berdasarkan tanda baca.		Tambah: KB -menjana idea	sampingan yang dipilih untuk p&p
	5.1 Aras 2 (ii) Menjelaskan isi-isi penting yang terdapat dalam		KP -kontekstual	pada hari
	teks.		-interpersonal	berkenaan.
	8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk		- visual	Penulisan B:
	8.1 Aras 2 (i) Membina ayat tunggal dengan peluasan subjek dan predikat.			Jenis keperihalan (Berkelah
				Bersamasama
				Keluarga

UNIT/TEMA/BAHAGIAN	HASIL PEMBELAJARAN Fokus Utama ( FU) Fokus Sampingan (FS)	SISTEM BAHASA	PENGISIAN KURIKULUM	CATATAN
Unit 1	1 .1 Berbual tentang sesuatu perkara berkaitan kehidu pan	Tatabahasa:	Ilmu:	Objektif
Tema: Kekeluargaan	seharian dengan menggunakan kata, ungkapan, ayat, sebutan, intonasi, dan nada yang sesuai.	Kata hubung	Kajian Tempatan	keseluruhan unit, rujuk
		Ayat tunggan dan ayat	Moral	buku teks.
Bahagian 3	1 .1 Aras 3 (i) Menerima teguran dengan hati yang terbuka	majmuk
	dalam perbualan.		Nilai Murni:	Untuk
Tajuk:		Kosa Kata:		membina
Kasih Disemai Budi Dihargai	5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.	Melayari	Hormat- Menghormati	objektif harian, rujuk Fokus
		Internet	Menjaga kebersihan	utama dan
	5.1 Aras 3 (i) Membaca ayat dalam teks dengan sebutan dan	Asyik...		Fokus
	intonasi yang betul. 5.1 Aras 3 (ii) Menghuraikan maksud ayat dalam teks.		Kemahiran Bernilai Tambah: KB - menjana idea	sampingan yang dipilih untuk p&p pada hari
	8.1 Membina dan menulis perkataan, ayat tunggal, dan ayat majmuk		KP - kontekstual - intrapersonal	berkenaan.
				Penulisan B:
	8.1 Aras 3 (i) Membina ayat majmuk dengan menggunakan kata hubung yang tepat.			Jenis dialog (Menceritakan pengalaman berkelah)

UNIT/TEMA/BAHAGIAN	HASIL PEMBELAJARAN Fokus Utama ( FU) Fokus Sampingan (FS)	SISTEM BAHASA	PENGISIAN KURIKULUM	CATATAN
Unit 2	1.2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara	Tatabahasa:	Ilmu:	Objektif
	bertatasusila.	Kata tanya		keseluruhan
Tema:		Ayat tunggal dan ayat	Kajian Tempatan	unit, rujuk
Institusi Pelajaran	1.2 Aras 1 (i) Mendengar dan mengecam intonasi dalam soalan tanpa kata tanya.	majmuk Imbuhan ke...an	Moral	buku teks.
Bahagian 1			Nilai Murni:	Untuk
	1 .2 Aras 1 (ii) Mengemukakan soalan dengan menggunakan	Sebutan intonasi:		membina
Tajuk:	kata tanya dan tanpa kata tanya untuk mendapatkan penjelasan		Kemahiran Bernilai	objektif
Sekolah Selamat	lanjut.	Dialog	Tambah:	harian, rujuk
		Syair		Fokus utama
	1 .2 Aras 1 (iii) Menjawab untuk menjelaskan sesuatu perkara	Ayat tanya tanpa kata	KB - menyatakan	dan Fokus
	yang dikemukakan dengan menggunakan bahasa yang santun.	tanya	masej - menghurai	sampingan yang dipilih
	5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan	Kosa Kata:	KP - kontekstual	untuk p&p
	intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang dibaca.	Anggun, berkarah, rintangan, terserlah, gundah-gulana...	kajian masa depan	pada hari berkenaan.
	5.2 Aras 1 (i) Membaca bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan dan intonasi yang betul.			Penulisan A Penulisan C
	5.2 Aras 1 (ii) Menerangkan teks yang dibaca cara ringkas.
	8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.
	8.2 Aras 1 (i) Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk..
	11.2 Mengulas karya bukan sastera dari segi penggunaan perkataan, idea, ayat, wacana, dan nilai dan pengajaran.
	11.2 Aras 1 (ii) Menyatakan pandangan tentang masej dan nilai yang terdapat dalam bahan.

UNIT/TEMA/BAHAGIAN	HASIL PEMBELAJARAN Fokus Utama ( FU) Fokus Sampingan (FS)	SISTEM BAHASA	PENGISIAN KURIKULUM	CATATAN
Unit 2	1 .2 Bertanya dan menjawab tentang sesuatu perkara secara	Tatabahasa:	Ilmu:	Objektif
	bertatasusila.	Kata kerja		keseluruhan
Tema:	1 .2 Aras 2 (i) Mengemukakan soalan yang relevan tentang topik	Tanda baca dan huruf	Kajian Tempatan	unit, rujuk
Institusi Pelajaran	yang berkaitan.	besar	Sivik dan	buku teks.
		Ayat majmuk	Kenegaraan
Bahagian 2	1 .2 Aras 2 (ii) Menjawab soalan yang mempunyai makna yang			Untuk
Tajuk: Sekolah Harapan negara	tersirat. 5.1 Membaca kuat perkataan dan ayat dengan sebutan dan	Sebutan intonasi: Syair	Nilai Murni: Perihatin	membina objektif harian, rujuk Fokus
Impian Bersama	intonasi yang betul dan memahami perkara yang dibaca.	Ucapan	Berusaha	utama dan
	5.1 Aras 1 (i) Membaca perkataan ,frasa, dan ayat yang			Fokus
	mengandungi Ayat tunggal dan ayat majmuk dengan sebutan	Kosa Kata:	Kemahiran Bernilai	sampingan
	dan intonasi yang betul. 5.1 Aras 1 (ii) Menerangkan makna perkataan dan maksud frasa serta ayat.	Kokurikulum, akademik, membuahkan, juara, dinobatkan...	Tambah: KB - menghurai, - menyenarai, - menjana idea	yang dipilih untuk p&p pada hari berkenaan.
	8.2 Membina dan menulis ayat tunggal dan ayat majmuk dalam		KP - kontekstual	Penulisan A:
	sesuatu penulisan teks tentang sesuatu tajuk.		- interpersonal
	8.2 Aras 2 (i) Membina perenggan dengan menggunakan ayat tunggal dan ayat majmuk.

UNIT/TEMA/BAHAGIAN	HASIL PEMBELAJARAN Fokus Utama ( FU) Fokus Sampingan (FS)	SISTEM BAHASA	PENGISIAN KURIKULUM	CATATAN
Unit 2	1.2 Bertanya dan menjawan tentang sesuatu perkara secara	Tatabahasa:	Ilmu:	Objektif
Tema: Institusi Pelajaran	bertatasusila. 1 .2 Aras 3 (i) Bersoal jawab secara bertatasusila tentang sesuatu perkara dengan menggunakan soalan pelbagai aras.	Kata ganda Jenis-jenis ayat	Agama Moral	keseluruhan unit, rujuk buku teks.
Bahagian 3		Sebutan intonasi:		Untuk membina
Tajuk:	5.2 Membaca kuat teks prosa dan puisi dengan sebutan dan intonasi yang betul dan lancar serta memahami perkara yang	Dialog	Nilai Murni:	objektif harian, rujuk Fokus
Usaha Tidak Henti	dibaca.	Syair	Berusaha gigih	utama dan
Kejayaan menanti	5.2 Aras 3 (i) Membaca teks pelbagai laras dengan sebutan	Ayat tanya tanpa kata	Berdisplin	Fokus
	dan intonasi yang betul serta gaya yang sesuai.	tanya		sampingan yang
		Ucapan	Kemahiran Bernilai	dipilih untuk p&p
	5.2 Aras 3 (ii) Memahami isi kandungan teks yang dibaca.	Kosa Kata:	Tambah:	pada hari berkenaan.
	9.3 Menyusun maklumat secara kohesi daripada nota atau catatan hasil daripada bahan yang didengar atau dibaca.	Sambalewa, menuntun, menyidai, terpukau,	KB - menghurai - menyenarai	Penulisan B:
	9.2 Aras 2 (i) Menyusun atur maklumat mengikut keutamaan.	berkecai...	- menjana idea	ucapan/syarahan
			KP - kontekstual	-Punca
			- kajian masa depan	Kemrosotan Pencapaian
				Murid dalam
				Pelajaran

UNIT/TEMA/BAHAGIAN	HASIL PEMBELAJARAN Fokus Utama ( FU) Fokus Sampingan (FS)	SISTEM BAHASA	PENGISIAN KURIKULUM	CATATAN
Unit 3	1 .3 Memberikan dan memahami arahan dan pesanan tentang	Tatabahasa:	Ilmu:	Objektif
Tema:	sesuatu perkara.			keseluruhan
kemasyarakatan	1 .3 Aras 1 (i) Menyatakan panduan tunjuk arah kepada orang	Kata arah	KT	unit, rujuk
	lain.	Kata sendi nama		buku teks.
Bahagian 1	1 .3 Aras 1 (ii) Menyampaikan arahan serta pesanan dengan	Makna perkataan/frasa
	intonasi yang betul dan bersopan.		Nilai Murni:	Untuk
Tajuk:		Sebutan intonasi:		membina
Amalan Berbudi Hidup Harmoni	6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat daripada internet.	Pantun	Bersyukur Berterima kasih	objektif harian, rujuk Fokus utama dan
	6.1 Aras 1 (i) Merujuk kamu untuk mencari makna, sebutan yang	Kosa Kata:	Kemahiran Bernilai	Fokus
	betul, ejaan, dan penggunaan perkataan yang tepat.	Monorel, stesen, sentral, Kesenian,rujukan, tugasa	Tambah:	sampingan yang dipilih
	8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang		KB - memberikan	untuk p&p
	kemas.		pendapat	pada hari
	8.3 Aras 1 (i) Menulis perkataan dengan menggunakan tulisan berangkai dengan kemas dan cantik.		KP - interpersonal - intrapersonal	berkenaan.
				Penulisan A
				Penulisan C

UNIT/TEMA/BAHAGIAN	HASIL PEMBELAJARAN Fokus Utama ( FU) Fokus Sampingan (FS)	SISTEM BAHASA	PENGISIAN KURIKULUM	CATATAN
Unit 3	1 .3 Memberikan dan memahami arahan dan pesanan tentang	Tatabahasa:	Ilmu:	Objektif
	sesuatu perkara.	Imbuhan men.. .kan (kata		keseluruhan
Tema:	1 .3 Aras 2 (i) Mendengar dan menerima arahan dengan betul	kerja transitif)	Sivik dan	unit, rujuk
Kemasyarakatan	untuk bertindak balas. 1 .3 Aras 2 (ii) Melaksanakan arahan serta pesanan dengan	Kata perintah dan ayat perintah	Kenegaraan	buku teks.
Bahagian 2	cepat dan tersusun.			Untuk
		Sebutan intonasi:	Nilai Murni:	membina
Tajuk: Kerjasama Asas	6.1 Membaca dan merujuk pelbagai sumber untuk mendapatkan maklumat bagi tajuk yang sedang dikaji termasuk maklumat	Ayat perintah	Bekerjasama	objektif harian, rujuk Fokus
Kesejahteraan Hidup	daripada internet		Toleransi	utama dan
	6.1 Aras 2 (i) Merujuk kepada ensiklopedia dan tesaurus untuk	Kosa Kata:		Fokus
	mendapatkan maklumat. 8.3 Menulis perkataan dan ayat dengan tulisan berangkai yang	Pembentung, berkat, asas, tragedi, prihatin, bencana, majmuk	Kemahiran Bernilai Tambah:	sampingan yang dipilih untuk p&p
	kemas.		KB - memberikan	pada hari
	8.3 Aras 2 (i) Menulis ayat dengan menggunakan tulisan berangkai yang kemas dan betul.	Peribahasa	pendapat KP - interpersonal	berkenaan.
			- intrapersonal	Penulisan B:
				Jenis perbincangan
				(Kebaikan
				Menyertai
				Persatuan
				Bulan Sabit
				Merah)